科学的课程体系
针对2.5-18岁青少年的螺旋式上升课程体系
- Language Arts · 语文
- · 帮助学生熟练创设生活和学术情景的对话；
- · 提高学生学术阅读和写作的能力和技巧；
- · 系统培养学生对于文体和文法的理解；
- · 强调语言学习中各种分析、思维工具的理解和运用；
- · 强调“教育即生活”，对自我、对生活的认知和探索。
- ESL · 语言衔接
- · 引入文化概念， 帮助学生学习西方文化知识；
- · 注重对于学生语法和词汇能力的教授和训练；
- · 介入多元化的媒体（如短剧，电影等），强调通过故事情节、
角色扮演等浸入式方式实现语法知识的创新性教学； - · 并与其他学科相呼应，提升学生的综合语言基础。
- Math · 数学
- · 在数学环境下训练英语语言综合能力及英语思维能力；
- · 熟练掌握英语环境下的数学专业术语及表达方式；
- · 强调生活场景的引入；
- · 基础数学知识多来源于生活现实需求的事实；
- · 数学知识在生活中的运用；
- · 强调发现问题-分析需求-猜想-验证-运用的教学流程。
- Science · 科学
- · 学习IB体系下的生命、空间、物质、工程科学；
- · 熟悉掌握英语环境下的科学专业术语及表达方式；
- · 强调发现问题、分析问题、制定方案、评估方案、
执行、评价优化的design process； - · 通过科学知识的探索，激发学生对世界、生活的探索热情。
多维立体课程
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咨询解答
解答家长困惑，帮助学业规划
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专业测评
了解学生水平，
锁定问题症结 -
学习方案
专业课程规划，快速提升成绩
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辅导教学
知识点全疏通，
打破学习壁垒 -
及时反馈
顾问全程陪伴，随时沟通指导
为各年龄层的孩子赋予国际竞争力
阶段一 3-5 岁
- · 通过观察探索激发孩子对世界的好奇心
- · 让英语成为孩子的第二母语
阶段二 6-12 岁
- · 词汇量和听说读写能力达到优秀国际小学学生的英语水平
阶段三 13-15 岁
- · 保证英文能力和综合能力达到优秀国际学校的要求，无缝衔接国际高中
阶段四 16-18 岁
- · 能够准确地获取和使用一般学术和特定领域的词汇和短语，
- · 足以在英语母语国家的大学和职业准备水平上进行阅读、写作、演讲和听力
粤公网安备
44030502002594号